10 octobre : 9e journée des Dys, galaxie de l'invisible

Résumé : C'est le 10 octobre 2015 qu'aura lieu la 9e Journée des Dys. Des manifestations sont organisées dans toute la France vont mettre en lumière ces troubles cognitifs et des apprentissages, souvent invisibles, qui touchent 10% de la population.

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Le 10 du 10e mois, c'est la traditionnelle Journée des Dys. En 2015, cette 9e Journée tombe un samedi et permet l'organisation de nombreuses manifestations dans toute la France : conférences, forums, animations… Cette mobilisation vise à mettre en lumière les personnes atteintes de troubles Dys : les plus connues comme la dyslexie ou, depuis peu, la dyspraxie ou encore la dyscalculie, la dysorthographie, la dysphasie… Ces troubles spécifiques cognitifs et des apprentissages, le plus souvent invisibles, concerneraient environ 10% de la population.

Thème 2015 : quelles compétences pour les accompagner ?

Interpeller nos institutions sur les besoins et dysfonctionnements du terrain, à expliquer les avancées, les faire connaître et donner plus de ressources aux populations concernées comme aux professionnels qui en cherchent, c'est bien le but de cette manifestation, initiée par la Fédération Française des DYS deux ans après la loi de février 2005. Elle s'interroge, cette année, sur la compréhension des troubles pour mieux les accompagner : « Quelles compétences sont nécessaires pour accompagner les enfants et les adultes Dys » ?

De nombreuses questions

Personnels de l'éducation et de la santé, managers en entreprise mais aussi parents, tous ceux qui vivent et travaillent au quotidien auprès des Dys ont besoin de comprendre pour agir. Où en est-on de la formation des enseignants dans ce domaine ? Les Ecoles supérieures du professorat et de l'éducation (ESPE) ont-elles pris en compte les troubles des apprentissages, et comment ? Les médecins généralistes, pédiatres, médecins scolaires ou du travail et les paramédicaux ont-ils une bonne connaissance du dépistage et du suivi de ces troubles ?

Quelle aide de la part des MDPH ?

Dans les Maisons départementales des personnes handicapées, comment faire les évaluations des besoins des personnes ayant des troubles spécifiques des apprentissages ? Alors que la Caisse nationale de solidarité pour l'autonomie (CNSA) vient de publier un guide pour les MDPH pour aider les professionnels des équipes pluridisciplinaires, comment ce guide est-il utilisé ? En entreprise, quelles connaissances élémentaires des troubles et de leurs conséquences, doivent avoir les managers pour accueillir et maintenir dans l'emploi un collaborateur Dys ?

La liste des évènements de cette 9e Journée est proposée en ligne sur le site dédié (lien ci-dessous).

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"Tous droits de reproduction et de représentation réservés.© Handicap.fr. Cet article a été rédigé par Emmanuelle Dal'Secco, journaliste Handicap.fr"


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