« Écrire pour réussir », un bien beau slogan à l'image des actions de Paroles voyageuses. Cet organisme d'apprentissage linguistique propose des formations de remédiation en français adaptées aux personnes en difficulté de langage. Au sein du Pôle Sourds, fondé en 2012, des formateurs professionnels accompagnent les étudiants dans leur travail de rédaction via un programme scolaire entièrement mené en LSF (langue des signes française).
Le français, une seconde langue
Comme le rappelle Leïla Marçot, responsable du Pôle sourds de l'association, « la surdité n'est pas une déficience à réparer mais une différence, une culture ». 80% des personnes sourdes sont en difficulté avec le français écrit, ce qui conduit souvent à des échecs scolaires. Ces difficultés rencontrées ne sont pas les mêmes que celles auxquelles peuvent être confrontées les personnes entendantes. Pour les personnes sourdes, le français n'est pas une langue maternelle mais bien secondaire. Passer de la langue des signes au français écrit relève donc d'un véritable challenge linguistique. « La langue des signes n'a pas de mots ni les mêmes constituants qu'une langue orale. C'est une langue visuo-gestuelle qui fait appel à d'autres façons d'organiser sa pensée, précise Mme Marçot. Certains transferts doivent donc être effectués, avec différents paramètres à prendre en compte.»
Une correction participative
Pour ces raisons, le programme de Paroles voyageuses s'organise autour de 3 axes : un accompagnement individuel pour la rédaction d'un mémoire ainsi qu'une formation de remédiation en français écrit. La structure offre également des préparations spécifiques à des concours ou à l'entrée en formation qualifiante. Chaque année, une vingtaine d'étudiants s'inscrivent et sont encadrés par des correcteurs qui les accompagnent dans la compréhension des supports de cours et les guident dans la rédaction de leur mémoire, sans pour autant tout corriger à leur place. « Lorsqu'ils jouent vraiment le jeu, leurs progrès sont nettement visibles, constate Leïla Marçot. Ici, ils peuvent surtout communiquer librement grâce à la LSF et ne se sentent pas jugés sur leur niveau de français. De notre côté, nous voulons leur faire comprendre que le français écrit est la clé de leur employabilité. » Si elle propose de revoir certains principes fondamentaux de la langue française, la formation n'est pas complètement basique et les remises à niveau sont adaptées aux besoins des étudiants. Utiliser le conditionnel, intégrer des citations dans un texte, organiser et reformuler ses idées, créer une problématique font partie des grandes thématiques abordées.
Des formations adaptées à tout profil
Toujours dans un objectif de diversité, le programme est destiné à un public assez large ; les étudiants ne sont pas les seuls à pouvoir en bénéficier. Salariés désireux de monter en compétences, personnes en reconversion professionnelle, retraités, demandeurs d'emploi… tout le monde y a accès ! Les formations sont également proposées à distance, via Skype, pour ceux qui ne vivent pas dans la Capitale.
Soufflant sa dixième bougie, l'association a d'ailleurs reçu un cadeau de choix ; en juin 2016, elle est lauréate du Prix Ocirp Acteurs Économiques & Handicap, dans la catégorie « Parcours scolaire et enseignement » (article en lien ci-dessous). Encore insuffisamment relayée par les établissements universitaires (l'association est surtout soutenue par la communauté sourde), Paroles voyageuses peut voir en cette récompense l'occasion de gagner en visibilité et d'attirer encore plus de personnes désireuses d'écrire… pour réussir.
© Ocirp / paroles voyageuses
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