Comment aborder les questions liées au handicap avec sa classe ? Réponses dans ce nouveau kit pédagogique proposé aux enseignants par l'Onisep : « Handicap et école inclusive » (téléchargeable en ligne, lien ci-dessous). Il est présenté pour la première fois à l'occasion des 5es rencontres professionnelles de l'orientation des jeunes handicapés organisées en collaboration par le CIDJ et l'Onisep, à Paris, le 24 avril 2017. Cet outil, destiné aux élèves de collèges et lycées, a été réalisé en partenariat avec l'association Droit au savoir et le Centre national d'information pour la réadaptation (CNIR). Son objectif ? Faire de l'école inclusive une réalité tangible puisqu'il s'attache à sensibiliser les élèves à la différence et à diverses situations de handicap.
Déconstruire les idées reçues
À travers de nombreuses disciplines (EPS, SVT, lettres, arts plastiques, éducation musicale…), les élèves sont invités à construire concrètement l'inclusion, à partir d'approches favorisant l'expérimentation et la résolution de problèmes. Les situations proposées sollicitent l'esprit critique et les valeurs citoyennes. Elles invitent à prendre la parole et à débattre, à déconstruire les idées reçues sur le handicap et encouragent à la création de solutions nouvelles, en classe, dans son établissement, dans sa cité ou même en Europe.
Des séquences pédagogiques et des quiz
Ce kit comporte 8 séquences proposant plusieurs activités. À chaque fois, sont mentionnés les objectifs, les niveaux de classe concernés, les disciplines impliquées, les compétences du socle commun, les objectifs du parcours Avenir, le déroulement des activités ainsi que des supports de travail (diaporamas, série audiovisuelle de l'Onisep « histoire d'avenir » présentant des témoignages de jeunes en situation de handicap…). Les élèves peuvent tester et approfondir leurs connaissances sur le handicap via trois quiz consacrés aux préjugés sur le handicap, aux handicaps invisibles et à la langue des signes française.
Et pourquoi pas du basket fauteuil ?
La découverte peut être prolongée à travers différentes expériences et, pourquoi pas, la pratique du basket en fauteuil. Quant au volet « Découvrir les métiers autour du handicap », il invite les élèves à inventer un métier au service du handicap. Les activités de la séquence « La langue des signes française » visent à faire connaître la LSF, son utilité, son apprentissage. « Culture, handicap et citoyenneté » les incite à réfléchir sur la situation du handicap dans le monde et à travers les âges. « Total Accès » permet de découvrir le site mobile et l'application de l'Onisep accessible aux personnes aveugles ou malvoyantes. L'Europe tient une place particulière avec une séquence consacrée à l'école inclusive à l'étranger et mobilisant des compétences linguistiques. L'exercice s'appuie sur eTwinning, la plateforme collaborative multilingue et dispositif du programme européen Erasmus+.
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