Kirikou : une appli gratuite pour les enfants autistes

" Kirikou et les enfants extraordinaires ", application gratuite créée pour les enfants avec handicap cognitif tel que l'autisme, est utilisable par tous. Un univers magique pour organiser, parler, jouer ou préparer l'entrée à l'école.

14 janvier 2015 • Par Handicap.fr / Emmanuelle Dal'Secco

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Kirikou, n'en déplaise aux apparences, n'est pas un conte mais une application éducative pour les enfants « extra-ordinaires ». Elle est lancée avec le soutien de nombreux partenaires par la société LearnEnjoy, fondée par Gaele Regnault, maman de trois enfants dont un petit garçon autiste de dix ans. Elle propose une méthode d'apprentissage adaptée à tous et notamment aux enfants en situation de handicap cognitif tel que l'autisme mais peut être utilisée par tous à partir de trois ans. Elle constitue un véritable outil de soutien à l'apprentissage en milieu scolaire, dans les établissements médico-sociaux ou en famille. « "Il faut tout un village pour élever un enfant" c'est ce que l'on dit en Afrique, où j'ai grandi, explique Gaele Regnault. Plus encore, il faut une société bienveillante pour élever un enfant extra-ordinaire, avec autisme, trisomie 21 ou présentant des difficultés d'apprentissage. Chacun de nous en aura croisés, chacun de nous va en rencontrer. Je crois qu'il est important de bien vivre ensemble, en accueillant et en aidant tous un peu nos enfants extraordinaires. »

Un univers magique

« À travers cette application, Kirikou nous y invite avec beaucoup de finesse. Prendre le temps d'expliquer doucement, se mettre au niveau de chacun, pour que l'échange se fasse et que l'enfant extra-ordinaire grandisse en apprenant, au milieu de nous. Avec cette application qui met en scène un merveilleux petit héros curieux des autres et du monde, exigeant et bienveillant, je me fais le relais de Kirikou et de son créateur Michel Ocelot, qui a cédé gratuitement les droits du célèbre personnage. » Une immersion magique dans l'univers de Kirikou. La beauté et la richesse des graphismes, les couleurs chatoyantes, la diversité des personnages qui entourent ce petit garçon à l'intelligence et la générosité hors du commun contribuent à créer une atmosphère captivante, ludique et propice à l'enseignement.

Une source d'interactions

Au-delà de cet aspect, « Kirikou et les enfants extraordinaires » est une source d'interaction entre l'enfant et son environnement : professeurs, membres de la famille, accompagnants professionnels et aidants... Tous sont invités à y jouer ensemble. Apprendre à compter des ananas, reconnaître qui est ou n'est pas Kirikou, classer des animaux et des instruments de musique, imiter une action, associer une image à un mot, sont autant d'exemples des exercices proposés. Cette application pédagogique est élaborée selon 5 axes d'apprentissage : organiser, comprendre, parler, jouer, jusqu'à envisager l'école en se familiarisant avec les premières notions scolaires (chiffres, lettres, mots, calculs de base…), à travers des exercices directement inspirés du programme de maternelle de l'Éducation nationale).

5 domaines jusqu'aux portes de l'école

Pour chacun de ces 5 domaines, l'enfant bénéficie d'un système de mesure des progrès individuels. Guidé par un adulte, il peut, au fur et à mesure de son avancée, devenir de plus en plus autonome. Des indicateurs de couleur informent ainsi l'accompagnant du niveau d'aide qu'il doit lui apporter : rouge pour un soutien maximal, jaune pour lui laisser un peu plus d'autonomie et enfin vert où l'enfant peut s'exercer seul. Différentes expériences ont montré que les personnes avec autisme sont très réceptives au numérique. Avec ce type d'applications, les tablettes deviennent un support d'apprentissage et de communication privilégié qui fait progresser plus rapidement. Kirikou et les enfants extraordinaires est désormais disponible sur l'Apple Store et Google Play. Gratuitement !

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"Tous droits de reproduction et de représentation réservés.© Handicap.fr. Cet article a été rédigé par Emmanuelle Dal'Secco, journaliste Handicap.fr"

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