« Les parents ont l'impression que les crèches font quelque chose de sympa en accueillant leurs enfants avec un handicap. » C'est le constat que fait Sophie Jacquemot, référente au Pôle de ressources et d'appui handicap de l'association Une souris verte, qui agit pour l'inclusion des enfants en situation de handicap (Une souris verte : crèche inclusive avec 1/3 d'enfants handi). Cette ancienne directrice de crèche rappelle pourtant qu'accueillir les enfants en situation de handicap ne relève pas seulement de la bonne volonté des établissements : il s'agit d'une obligation légale. Le Code de l'action sociale et des familles prévoit en effet que les structures d'accueil mettent en œuvre « un accueil favorisant l'inclusion des familles et enfants présentant un handicap ».
L'accueil de tous, une obligation légale
Le décret du 30 août 2021 précise par ailleurs que les établissements et services d'accueil de jeunes enfants doivent proposer « un accueil individualisé et inclusif de chacun des enfants », notamment pour les enfants en situation de handicap, grâce à « un accompagnement dans le cadre de locaux adaptés ». Le texte précise également que chaque établissement doit disposer d'un Référent santé et accueil inclusif (RSAI), chargé de conseiller l'équipe et de réfléchir aux adaptations nécessaires (Un référent santé dans chaque crèche pour plus d'inclusion ).
« Dans la toute petite enfance, les professionnels sont de toute façon formés à la différence puisqu'ils doivent s'adapter au développement de chacun », avance Sophie Jacquemot. Elle précise que les diagnostics de handicap ne sont d'ailleurs pas toujours posés à ces âges.
Choisir la taille de la structure
Dans les faits, la formation et le cadre légal ne suffisent pas toujours à garantir une expérience positive. « On peut faire sentir aux parents que l'enfant n'est pas le bienvenu, que c'est une tare de l'accueillir », déplore Sophie Jacquemot.
Alors, faut-il rechercher une crèche spécialisée ? Pour Sophie Jacquemot, le choix doit d'abord partir des besoins concrets de l'enfant. « On ne réfléchit pas par type de handicap, on réfléchit aux besoins », résume-t-elle. Se pose d'abord la question de la taille de l'établissement. Les parents peuvent se demander si la collectivité met en difficulté leur enfant, et à l'inverse avoir en tête qu'une crèche permet d'avoir une équipe entière, avec un RSAI, contrairement à un ou une assistante maternelle par exemple.
« Observation, adaptation, bienveillance, bientraitance »
La visite, à travers des questions et une présentation des besoins de son enfant, permet ensuite d'identifier l'établissement s'est saisi du sujet de l'inclusion. Les parents peuvent aussi regarder la place attribuée au handicap ou à la différence dans le projet pédagogique qui est une sorte de feuille de route spécifique à chaque crèche. Les équipements accessibles ne sont donc qu'une partie du sujet. « Observation, adaptation, bienveillance, bientraitance » doivent guider les parents, estime Sophie Jacquemot ; des principes qui « ne sont pas propres au handicap » fait-elle remarquer.
Des relais dans les départements
Les parents peuvent aussi demander qui est le Référent santé et accueil inclusif, comment il intervient et à quelle fréquence. La réglementation fixe des durées minimales d'intervention en fonction de la taille de l'établissement : de 10 heures par an dans une micro-crèche à 50 heures par an dans une très grande crèche. Certains établissements, qui accordent une attention particulière à l'inclusion, prévoient une présence plus importante du RSAI et emploient des professionnels spécifiquement formés. (Crèches : les bénéfices de l'inclusion dès le plus jeune âge )
Les parents ne sont pas seuls dans cette recherche. Des relais existent dans les départements, notamment avec les Pôles ressources handicap (PRH), mais aussi la Protection maternelle et infantile (PMI) ou les Centres d'action médico-sociale précoce (CAMSP). Le site service-public.gouv précise par ailleurs que « si le niveau de handicap de votre enfant ne lui permet pas d'être accueilli dans une structure ordinaire, vous pouvez alors l'inscrire dans une structure spécialisée ». Cette demande est alors à faire auprès de la maison départementale des personnes handicapées (MDPH). Il pourrait alors être redirigé vers un centre d'action médico-sociale précoce (CAMSP), un établissement médico-social chargé de la prise en charge précoce des problématiques de handicap chez les enfants âgés de 0 à 6 ans présentant des difficultés ou des retards dans leur développement.
Ressources pour accompagner votre choix d'établissement d'accueil :
Le site du gouvernement : https://www.service-public.gouv.fr/particuliers/vosdroits/F1868
Le site Enfant différent : https://www.enfant-different.org/la-creche/creche-halte-garderie/
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