DERNIERE MINUTE DU 7 FEVRIER 2022
D'abord testé dans plusieurs départements, le Livret parcours inclusif, application numérique de suivi de la scolarité des élèves à besoin éducatif particulier, qui devait être généralisé à la rentrée 2021, l'est finalement à compter du 31 janvier 2022 dans toutes les écoles. En septembre prochain, un espace de consultation pour les familles sera proposé ; en attendant, la synthèse du livret peut être générée et communiquée aux familles.
Cette deuxième version permet, en s'appuyant sur une banque d'aménagements et d'adaptations pédagogiques, de créer :
• le programme personnalisé de réussite éducative (PPRE) ;
• le plan d'accompagnement personnalisé (PAP) ;
• le GEVA-Sco 1re demande (Guide d'Évaluation des besoins de compensation en matière de scolarisation) ;
• le document de mise en œuvre du projet personnalisé de scolarisation (PPS) ;
• la synthèse du livret.
La prochaine version, prévue pour avril 2022, proposera les bilans PPRE et PAP. Les développements de l'application vont se poursuivre et une évolution de la banque d'aménagements et d'adaptations pédagogiques sera mise en ligne d'ici juillet 2022. D'autres évolutions seront proposées à la rentrée 2022.
ARTICLE INITIAL DU 23 AVRIL 2021
Le « livret parcours inclusif » fera son entrée dans les écoles à la rentrée 2021 ! Cette application disponible sur smartphone et ordinateur, dédiée au suivi des « élèves à besoins éducatifs particuliers ou en situation de handicap », s'adresse aux professionnels qui les accompagnent durant leur scolarité (enseignants, médecins, chefs d'établissements, etc.). L'objectif ? Faciliter la mise en place précoce des aménagements et adaptations nécessaires pour une scolarité réussie, notamment grâce à une banque de donnée des solutions disponibles. Testé depuis fin 2020 dans des établissements scolaires allant de la maternelle au lycée dans quatre territoires (Calvados, Charente-Maritime, Mayenne et Vaucluse), ce dispositif, élaboré par la Caisse nationale de solidarité pour l'autonomie (CNSA) à la demande du ministère de l'Education nationale, s'apprête à être généralisé.
Limiter la ressaisie d'informations
« Ce livret devra également faciliter la formalisation des différents plans et projets permettant d'organiser, autant que de besoin, le recours à divers aménagements et aides (programme personnalisé de réussite éducative, plan d'accompagnement personnalisé, projet personnalisé de scolarisation, GEVA-Sco …) en étroite association avec les familles », explique la CNSA. Enfin, il devra simplifier la circulation de l'information entre l'école et la Maison départementale des personnes handicapées (MDPH) via une interface dédiée, ce qui permettra aussi de limiter la ressaisie d'information.
Une interface pour les familles
Pour l'heure, 75 professionnels de l'Education nationale et 17 des MDPH ont pu tester son ergonomie et ses fonctionnalités. Les premiers retours font état d'un outil qui « retrace bien la gradation des solutions d'aménagement, du programme personnalisé de réussite éducative jusqu'au projet personnalisé de scolarisation, et donne une meilleure visibilité de ces projets ». Parallèlement à la préparation du déploiement du livret, les travaux se poursuivent pour construire son interface en direction des familles. Un groupe d'utilisateurs, composé de représentants des familles et des parents d'élèves, de l'Education nationale, du ministère de l'Agriculture et des MDPH, veille au grain... Son rôle ? S'assurer de la pertinence des évolutions apportées à l'appli pour les proches.
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