Éducation - Articles

La mobilité dans les études est désormais fondamentale, que ce soit dans un souci de réussite du parcours vers l'emploi ou d'intégration dans la vie étudiante. Et pour les étudiants handicapés ? Le point avec l'association Droit au Savoir.

Une commune de l'Essonne saisit à son tour le Conseil d'Etat sur la réforme des rythmes scolaires.

Selon un sondage, 95% des Français accepteraient que leur enfant soit en classe avec un autiste. Pourtant, dans les faits, les portes des écoles et centres de loisirs restent fermées. C'est ce que dénonce SOS autisme France dans deux vidéos.

La France condamnée par le Conseil de l'Europe pour ne pas avoir respecté le droit à la scolarisation des enfants autistes. 2ème coup de semonce après celui de 2003. La ministre Marie-Arlette Carlotti réagit !

L'association Starting Block lance, le 6 février 2014, la 9ème édition nationale de la Campagne Handivalides. Elle mobilise le monde de l'enseignement supérieur aux enjeux de l'inclusion des personnes handicapées. 20 dates jusqu'au 30 avril.

Favoriser l'intégration d'enfants en situation de handicap dès le plus jeune âge: tel est le pari d'une crèche municipale qui vient d'ouvrir ses portes à Paris

Sensibiliser les collégiens à l'accueil des jeunes handicapés "pour que la différence ne soit plus un handicap", c'est l'objectif d'une campagne nationale lancée mardi par trois associations et le groupe Réunica.

Les députés ont voté mardi en faveur de la titularisation des auxiliaires de vie scolaire (AVS), qui assistent les élèves handicapés, et d'une reconnaissance de ce métier, lors de l'examen des crédits 2014 de l'enseignement scolaire.

" 1 000 chercheurs dans les écoles " est un défi lancé par l'AFM-Téléthon et l'APBG. Du 4 au 30 novembre 2013, des chercheurs vont se rendre dans les collèges et lycées pour témoigner des avancées de leur recherche et parler de leur métier.

Le Défenseur des droits, Dominique Baudis, a lancé vendredi un appel à témoignages auprès des familles d'enfants handicapés scolarisés en maternelle ou primaire, en vue d'analyser les difficultés auxquels ils sont confrontés.